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我心目中的理想教師

2018-09-10 . 閱讀: 1,897 views

文/李冰冰

我心目中的理想教師,應該是一個胸懷理想,充滿激情和詩意的教師;應該是一個自信、自強,不斷挑戰自我的教師;應該是一個善于合作,具有人格魅力的教師;應該是一個非常尊重他的同事,非常尊重他的領導,非常善于調動幫助他成長的各方面因素的教師;應該是一個充滿愛心、受學生尊敬的教師,應該是一個追求卓越、富有創新精神的教師;應該是一個勤于學習,不斷充實自我的教師;應該是一個關注人類命運,具有社會責任感的教師;應該是一個堅韌、剛強,不想挫折低頭的教師。——題記(引用自朱永新的《我心目中的理想教師》)

今年,我也走上了三尺講臺,成為一名教師,下面是我參加新教師培訓的幾點心得。

1. 要胸懷理想,充滿激情和詩意

作為一名教師,不可將自己定位為一個教書匠。教師,因每個人擁有的格局、理想、胸懷而區分為不同類別的教師,這就是優秀、良好和一般的區別。充滿激情,你會感到生活每一天都是那樣新鮮、不同;充滿詩意,你講收獲生活若隱若現的美,激發內心的審美情趣,培養自己的審美觀,讓生活不只充斥煙火氣,而更多的氤氳著“南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中”的曼妙詩意。

2.要自信、自強,不斷挑戰自我;堅韌、剛強,不向挫折低頭

相信自己,別人才會相信你。若一名老師不自信,那又如何讓學生、家長、同仁信服你,對你放心。因此,自信是教師必須擁有的特征之一。為人處世,工作家庭,不一定所有事情盡如人意,但這是再正常不過的事情,堅韌、剛強,不向挫折低頭,不抱怨逃避,只需一件件、一樁樁做好當前的小事,以堅韌不拔的精神、不怕吃苦的自強意志,挑戰自我,讓自己通過解決問題提升能力,收獲快樂。

3.要尊重同事、領導、善于合作

合作,人人都會。但是善于合作,才會事半功倍。善于合作,是協調各事各物的關系,凡事從大局出發,先公后私。在班級管理方面,也應該教育學生團結友愛的重要意義,讓每個孩子能夠形成集體榮譽感,積極進取,爭做上游,進而形成自愿自發的學習習慣,最終能夠自主管理自己,同時幫助老師管理好班級,因為這對于每一個集體成員,能夠貢獻出自己的一份力量,是很光榮的事情。

4.要充滿愛心、受學生尊敬,追求卓越、富有創新精神

作為老師,要以身作則,尊重身邊的每一個活生生的人,能尊重每一個學生的想法,走進學生的心里。能換位思考,善于聆聽他們的心聲。處理事情公平公正,平等地對待每一個孩子,要讓學生發自內心尊敬、信服自己。此外,要不斷開動腦筋,想方設法組織管理好班級,這當然是培養好班干部,對他們要求要清晰,目標要明確,要讓學生明白自己是要力爭優秀,追求卓越,不管是自己個人的行為習慣,還是成績方面都要能嚴格要求自己,讓自己朝著好的方面發展。我也會多請教、多學習,培養創新精神,爭取舉一反三,多想點好點子,以促進班級踏實的、良性的發展。

?5.要善于學習,不斷充實自我

學無止境且學如逆水行舟,不進則退。作為教書育人的典范,行正為范,身正為師。要讓自己的行為舉止得體有規矩,品德正直且高尚,不善于學習,不充實自己,日積月累,自身也會變得乏味而俗不可耐,想必也不會再朝氣蓬勃,神采奕奕了罷!都說“到老都那么精確,到老都那樣不饒自己,不饒點滴”,說的不正是告訴我們學習的道路是永不止境的,認準“善于學習,不斷充實自我”并且踏踏實實付出實際行動,著實是靠譜的教師“增值”之道。閑暇時,何妨看書寫作、到各個地方的博物院、文化舊址游覽一番,不可走馬觀花,而應該細細品味,深入體會,豐富自己的見識,拓寬自己的視野。長此以往,才會不負自己、不負時光,在不斷學習中受益匪淺。相信“若有詩書藏在心,歲月從不敗美人”、“腹有詩書氣自華”說的已經夠明白了。

集美樂安中學是一片教育的樂土,只要心中充滿陽光,那么桃李滿天下的教育夢的種子將在這片肥沃的土壤上,沐浴陽光,茁壯成長。

左岸記:大家很少看到真正的老師寫的心得體會吧,這篇就是非常標準的教師學習心得。對,沒有取巧,有的是踏踏實實,有的是育人情懷,敬業奉獻。其實,大多數的老師就是這么的樸實、真誠,孩子的成才就是老師最大的事業。

左岸

愛讀書,愛生活!

3 Comments On 我心目中的理想教師

  1. 一名優秀的老師也是需要付出很多的

  2. 為什么要老師奉獻呢,奉獻就是贈與別人,這是錯誤的。教師首先是一份工作,只要對得起那份工資就是好的。其次教師也可以是自己的事業或者理想,讓自己的學生成才,傳播自己的思想,這是內在的

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