→ 左岸讀書,一如既往。

誠實?我說不重要!

2017-03-21 . 閱讀: 3,206 views

文/炎梟

昨天去一家小學旁聽,班上一位30出頭的女老師在給學生們上著語文課,我跟一個教師朋友坐在后排參觀。

語文老師聲情并茂的講著課,不過我還是從她腦門上冒出的汗珠看出來其實她是緊張的。雖然屋子里的溫度不冷,但一點也不熱啊。

重新坐在小板凳上,在后面聽著老師講課,面前的是一堆小學生,小個子,小手,小腦袋,這一切仿佛時光倒流一般,勾起了我的回憶。小時候的時光是多么美好,可惜每個人一生只有一次,自己再也回不去了。

反正也回不來了,過去的就過去吧,生命就如同落花,物是人非,早已是常態。

短暫的錯愕之后,我便回過神來,看著老師講課,這種愉快、開心的環境能珍惜一秒是一秒,何必浪費時間呢。

坐著小小的板凳,因為沒有桌子,兩只手放在腿前,背后挺的直直的,,看著老師在黑板上寫的字,一筆一劃寫的一手好字,很美,哇,我很是羨慕,因為自己的字跟人家一比爛的跟狗刨一樣。。

時間過半的時候,小朋友翻開課本,老師在黑板上又寫了兩個大大的字:“誠實”

然后女老師說:“寶貝們,今天我們學的是誠實,你們一定要記住,誠實可是很重要的呦,你們要做個誠實守信的好孩子,無論什么時候都不可以說謊哦~”

聽到這里的時候我嘴角上揚,淺笑了一下,不過被我旁邊的教師朋友注意到了,小聲的問我笑什么?

我說笑那個女老師剛剛說的話,教小孩子要誠實守信,呵呵。

他說:“這有什么可笑的?”

我說:“如果我說,誠實并不重要,你信嗎?”

“....”,“為什么這么說?”

其實這要看前提是什么了,如果是教小朋友,那么可以教誠實做人,好好做事。

但是要是說無論什么時候都不可以說謊,那就不對了。

“為什么”,教師朋友問到

看問題的角度不同罷了,如果你把眼光放在企業,國家上,就不一樣了。

給你講個案例吧,其實據我研究和了解,世界上那些最成功的大人物,沒有一個是誠實的。

比如說一個帝王,舉例曹操帶領三十萬大軍去打仗,在打仗過程中,曹操的糧草被人截斷了,這個時候糧草官報告說,“主公,我的糧草已經被人截斷了”。

然后這件事情被5個將軍知道了,將軍跑到了營帳里去問:“主公,我們的糧草是否被人截斷?”

那我問你,如果你是主公,從小被老師教育要誠實守信,絕對不能說謊,那你說還是不說呢?

“...說”教師朋友回答。

那你就不用打仗了,我們都知道,打仗是大軍未動糧草先行,糧草的重要性就不用我說了吧,所以你直接不戰而退。

但是如果是一個成功的大人物,比如曹操,他一定會說:“來人啊,把這個臭小子給我拉出去斬了,這是擾亂軍心,這個人是敵軍派來我軍的奸細。”

把人殺完時候,曹操會給他的將軍說:“你們放心,糧草正在后山運來的路上,前面那都是我放的迷魂陣”

然后穩住了眾將士的心,等他們都走了之后,主公就留下了眼淚,,因為糧草馬上就要沒了,但這個事情主公不能跟任何人講,因為只要跟任何人講,三十萬大軍就會不戰而敗。

所以主公留下眼淚之后就開始苦思冥想,最后決定,直接今天晚上就進攻,然后找國師在所有將軍面前測了一掛,說今天4點鐘,是進攻的最好時機,讓所有將軍在兩天之內拿下城池,因為糧草也就夠吃兩天。

然后主公就找了所有將軍,在他們面前算了一掛,然后說,我們的國師說今天晚上是天時地利人和,是進攻的最好時機。所以兄弟們,我們不能錯過這個機遇,你們說是不是?

這時候所有將軍說“是”

然后主公說了,你們跟隨我這么多年,從我起義那天開始,你們吃了不少苦,但今天主公要跟你們說一句話,過去你們拿下任何一座城池都是二八開,我拿大頭你們分小頭,但是今天主公想跟你們說一句話,兄弟們,主公想多給你們一點,,這次你們那80%,我拿20%。

然后所有將軍都瘋狂了,主公萬歲,主公萬歲。。

但是主公說了一句話,“要是兩天之內拿不下城池怎么辦?”

所以將軍都說了,“提軍令狀,拿頭來見”

這個時候千萬軍令狀,然后喝酒喝完,就出發了。

一陣拼殺,兩天之后把城池拿攻下來了,請主公進城,,然后主公一邊進城一邊心里在想,辛虧兩天拿下。

“....”

所以說,從小被教育誠實的人,他當不了主公,就像那個糧草官,明明說了實話,卻要人頭落地,而主公在面對誠實和全局的時候,選擇了全局,也就是說,當誠實和全局發生矛盾的時候,主公一定選擇的是全局。

再比如我們毛爺爺的共產黨,進黨就要洗腦,說要忠于祖國,忠于黨。

毛主席打仗的時候手底下的小兵被抓了,然后鬼子問小兵你是什么職位,叫什么名字,你們的主席往哪個方向走了?

小兵就是不說,然后鬼子進行了嚴刑拷打,小兵忍不住了,說“我叫某某某,我們的主席往西邊去了”,,其實主席是往南走了,小兵騙他們說往西。

這時候鬼子帶隊伍追擊,跑到西邊,正好進入埋伏圈,全部殲滅。

所以這個小兵在忠誠于誠實之間發生矛盾的時候,選擇了忠誠于國家,所以他說了謊,并沒有做到誠實。

所以現在你應該知道為什么我說誠實并不重要了吧。

“炎梟,話是這么說,也對,沒毛病。”教師朋友說

那我再問你,你父母從小告訴你,要好好學習,考好成績,拿個好學歷,將來才能出人頭地,,沒錯你從小成績優異,獎狀一堆,學歷超高。但你做銷售做不好,之前的公司也總是跟同事處不來辭職了,干過很多分工作,現在在這里教了兩年書工資從3000變成4000,勉強比以前好很多了,但是你認為這是你應該有的水平嗎?

“...”

現在我問你努力學習有沒有用?

“...”

其實我想你也應該知道,中國現在的教育方式還是跟以前沒什么差別,依然很硬,而且很多老輩的知識和理念都不是對的,他們的話或許在他們那個年代有用,但是時代在發展一切都會變。

而且現在是學習型中國,知識材料爆發的年代,就猶如一片渾水,很多知識其實都是錯的,所以當你學的東西都是錯的,當一個人學的東西本身就是錯的,越努力就會錯的越離譜。

所以我現在學習東西都很謹慎,學到對的知識我可以立刻拿來用,立刻見效,而理論派的錯誤思想只會耽誤我的時間,得不償失。

.......................

事情暫時告一段落,其實今天之所以會分享這段經歷,是因為我看到很多人雖然愛學習,愛摸索,但沒有一個正確的做事理念支撐下,總是走很多彎路,甚至我身邊認識的一個朋友,幾十年了,一直在走彎路,從來沒有意識到過自己的錯誤。對此還是挺遺憾的。

現在是一個學習爆炸的年代,各種資料,各種產物,百家齊放,但是中國的文人從來都是喜歡研究,而缺少體驗,所以很難有什么真理,而國外喜歡親身挑戰、實驗,甚至拿生命冒險,所以國外出現了很多人物,名人。而他們則是從一次次失敗的體驗和經歷中練出來的。

所以希望大家能認識到,知識是一把雙刃劍,能殺敵,能傷己,我身邊很多朋友的迷茫與失敗都是被有道理的資訊,訊息給害的。

把有道理的拿去做,往往做出來的東西都沒效果。

最后小分享一下吧,其實我們所做的一切都是為了結果,不管我們做任何事,關鍵在于結果。

認清自己的目標,清楚自己的結果,有目的的行動,有明確目的的出發,有所為有所不為,堅持本質,堅持目標而為之,方能少走彎路。空談宏觀,到頭來誤人誤己。

左岸記:怎么能說“誠實”不重要呢?誠實并不等于一味地說真話,而且事情千變萬化,只有誠實地面對問題才能找到解決問題的辦法。不是誠實不重要,而是比誠實更重要的是“擔當”,我們得為做過的事、說出的話負責任。

關于學校教育和現實的矛盾,今天看到老霧的一段話,說得很不錯:

學校教育,最大的特點是明確的——有公式、有定義、有標準答案,還有各式各樣的提分攻略。?現實世界是晦澀的——沒有公式,不能定義,因人而異,別人的蜜糖,到你這兒就成毒藥了。?

學校教育之所以明確化,一來老師所教,學生所學,都是過時的東西——舉個例子,你打開歷史課本,一看到劉邦這個名字,就會嘩的叫出聲來,漢高祖耶,萌萌噠。你在課本里不會選擇項羽,因為你早就知道他會輸掉。?

但在現實中,你不知道哪個是漢高祖,不知道誰是項羽。正如雷軍所遇到的,曾有個巨丑年輕人找他忽悠投資,雷軍果斷拒絕,這人明顯是騙子咯,說話滿嘴跑火車——可過不幾天,你郁悶的發現這個滿嘴跑火車的家伙,赫赫然竟是馬云——這樣的事兒,在課本里絕對不會發生。?

讀書破萬卷,下筆成考神的年輕人,本能的有著把書本中的確定性,搬到現實中的沖動。?

然而,真的搬不過來!?

——正因為世界是不確定的,我們每個人,都有著無限種可能。為什么你那么急于給自己設限,堵死自己無限可能之路呢?

如何從書本的確定性中走出,面對一個不確定的世界,并獲得無限可能?老霧給了七句箴言:

第一句:忘記你在學校里學過的一切,剩下來的,才是最有價值的。

第二句是:人能夠做他想做的,但不能要他所想要的。

第三句:你需要的是擺脫現實的奴役,而非適應現實。

第四句話,做自己性格的主人,而非讓自己成為性格的奴隸。

第五句話,一生所學,不過是懂得與自我和解。

第六句話,人類所犯的所有錯誤,都是因為失去耐心。

最后一句話:人生只有一個課題,那就是成長!

左岸

愛讀書,愛生活!

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