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尊重不分界限,細節不允忽略

2016-04-20 . 閱讀: 1,967 views

文/陽光俏在枝頭上

今天,臺上的一個同學在做presentation,內容非常實在,講述過程中結合自己拍的大量照片敘說了與拍照之間的故事。講得也很真誠,臺下有3個同學在打游戲,其他人有各干各的,幾個人在認真聽講。我當時很想教育一頓,不過我還是等到最后總結的時候向他們提出一個問題:假如現在上邊講話的是大總統,你還會這樣嗎?你肯定是聚精會神地崇拜著吧?那今天站在臺上的是認真準備干貨的同學,你憑什么可以不尊重他呢?!你對師長、家長很尊重,那你為什么不可以同樣也友好地向清潔阿姨和保安大叔問聲好呢?!

教育不僅是重視努力的奮斗,與此同時素質教育也是我一直非常看重的。
我想告訴孩子們的是:尊重不分界限,細節不允忽略。
一個再優秀的人,如果不懂得尊重,在別人眼里那都不是事;一個再優秀的人,如果細節之處需要次次提醒,那他都不配列入優秀行列。

學生批假的時候發信息,都是直接留言“晚到20分鐘”,“有資料嗎”;老師在講話的時候招呼都不打直接走出去;別人在講話的時候火急火燎地擠進話題。這樣的類似情況有許多,我往往處理方式都是冷處理一會,再教育。學生都怎么了!叫一聲老師,打一聲招呼,觀察等候有那么難!我們高中時期的時候,對老師即使不大認同,但當面還是非常恭敬,該有的禮節還是一絲不茍,甚至覺得冒犯別人都特別抱歉。然而,為什么家庭條件在變好的同時,人的教育結果卻不盡理想。在點滴滲透進每一次教育當中,我也開始在思考這個環境下的學生。

可以肯定的是,良好的教育環境授予了他們更多的辯證思維,眼界寬了,看待問題的廣度也比我們之前同個時期要成熟許多。但是,反而對于尊重和細節卻有所被忽略。辯證思維下,他們開始去理解,所謂的公平是,不該我擦的黑板我絕不動手,不該我倒垃圾我就會把垃圾掃完堆到角落,等待那個承擔倒垃圾任務的同學處理,不叫到我的時候從不主動為班級做事情。這些是他們眼里所謂的公平。秉持公平的旗幟,編造我是批判性思維教育下的良好產物。

另一方面,家庭的溺愛也成就了現況。事業有成的父母為了想給孩子更寬裕的生活,每天奔波出差;社會基層的父母為了孩子能夠上學,來往一年見不到孩子兩次。所以,少了陪伴的父母少了點滴的教育滲透;少了陪伴的父母又多了幾分愧疚。想要彌補的時候,看見孩子房間亂糟糟的會想說孩子學習很辛苦,我代勞吧;路上碰到熟人不打招呼,會解釋說最近考試考差了,心情不大好;跟父母頂嘴的時候會想著我一年沒陪他多少回,算了,讓他撒會氣吧。

可想而知,這樣的過程下來只會導致惡性循壞。縱使一個人的家庭環境再好,對孩子的溺愛鑄就了他的自私層面,習慣被原諒,習慣被包容的孩子再也沒辦法在學校被教育通透。他的自私層面已經帶入到班級中。

20160420

這段時間看金星的《擲地有聲》,其中有個篇章講到孩子的教育問題,我表示很欣賞。因為金星自小的家庭教育就是要敢作敢當、懂禮貌是最基本,如果教育不了就打。延續到現在她對自己孩子的教育的基本是禮貌和尊重,從小就在家庭里灌輸,言傳身教。出門對每一個行業的人都會認真打招呼,雖然條件很好,但也會經常帶孩子去上海路邊的一個小攤光顧。她教會孩子們要有最基本的真實、尊重和生活。當然,我并不是在提倡以打的方式教育孩子,我只是會以這個例子說明,家庭的灌輸點滴,從孩子的習慣到長大后優秀的延續非常重要。

我們一直都在做感恩教育。每個人對你不是理所當然的付出,而你要感激每一個點滴。但是我覺得感恩的最基本那是尊重,而尊重又是一個人格最基本的體現。不管什么時候,走在工作崗位中,遇到每一個清潔阿姨我都會打聲招呼,看見每一個保安叔叔都會流露一個微笑,甚至街上對遇的陽光都投之以善意。從小,我父母會教育我任何行業都不分貴賤。長大后,我會開始感悟到,正是每個行業貢獻了這個社會的和諧和正常運轉。所以,不管你位居何處,都要把為善放在第一位。一個善意的微笑和招呼,不僅傳達你的尊重,也散發你的人格魅力。甚至許多時候,也恰恰是你比別人多出來的這些細節帶給你更多的驚喜和機遇。

我不知道那些把垃圾踢到一個清潔阿姨腳下是怎樣的人,也無法理解為什么人們有資格鄙視那些生活在底層的人。他們,不過是處境不一樣,卻也在認真努力的生活;即使是在烈日下吃盒飯的人們,只要他自己有辦法流露出一種淡然,那便值得我們尊重。我們現在優越的處境,只能說我們的優越是由許多基建起來;而這種優越絕不應該成為我們叫板的資本,而是我們傳遞更多尊重和善意的感恩回饋。

我欣賞那些事業有成站在高處,也能微笑握手的高層;我贊許那些不管身在什么處境,都對人報以善意微笑的人;我也期盼每一個學生,從小應該對周圍都報以欣賞的態度,直至長大,在他們拼搏的路上,不管再難再煎熬,也不管未來站多高多驕傲,都學會尊重,尊重每一個人;也學會看重,看重每一個細節。因為,優秀,它本身就是一種習慣。

在我們的教育過程中,我們過多地強調了“利”的結果,到最后會無奈發現一個個體開始走向優秀,但是自我的意識卻還停留在表面,那便不足以稱之為成功的教育。我所期冀的,是每一個傳遞教育的人,從家庭到學校,要堅定這種素質教育的根本;然后,每一個受教育的人,能夠時時刻刻被監督、提醒、踐行。

因為,到最后,我們想要的是,每一個在在認真的人都值得那一份來自內心的尊重,每一個環境中都存在一些不為人知的細節微妙處。最起碼,我們會做到,兩顆溝通的心彼此間能感受到那股尊嚴和敬佩。

后記:站在優越條件的人能有善意對待,而身處不利環境的人能堅定值得,那便很美好。

左岸

愛讀書,愛生活!

1 Comments On 尊重不分界限,細節不允忽略

  1. 有一些民族,這方面就做的不錯。

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