→ 左岸讀書,一如既往。

思想脫貧了嗎?

2016-01-15 . 閱讀: 2,554 views

文/焾

昨天師長發來信息說給你的2015來個總結吧,當時逗逼屬性發作差點回他:吾日三省吾身,脫貧了嗎?脫單了嗎?脫脂了嗎?過后這個詞卻一直在我心底徘徊不去,我向來害怕對人、事、物下定義,自知學識、閱歷淺薄,對其下定義帶有自己強烈的主觀色彩,遺留下一些自己回頭再看都覺得蠢的概念,用上鋪的話來說那就是不堪回首的過去,我想這事我還是少做一些!

老師曾說文字是人類的一項偉大發明,但是也是一禁錮人思維的發明。我們天天在使用字、詞、句,但是我們懂嗎?琢磨過其內涵嘛?而后自己不斷閱讀積累,為的就是能夠更精確表達自己的所思所想,減少文字所帶來的誤會,但是自己還是離目標還有很長的距離。所以在專業的招聘板塊,面試時我總會一再確定我理解面試者的觀點是否有誤,它給我帶來的負面就是自己有點啰嗦,但是也幫我抵擋住自己的強勢。

針對脫貧我想說這不是物質上的脫貧更是精神上的脫貧,我一直覺得物質上的脫貧遠遠比精神來得容易,就像男神老師說過求生存容易,那發展?發展就是與精神相關了。活得自在、開心與否都是與自己的精神有關,是否汲汲營營、碌碌無為、抑郁不得志或悠然見南山那都是自己內心的力量,人一輩子都是跟自己在做斗爭,跟渺小感、孤獨感、恐懼感做斗爭,內心強大自然可以為自己遮風避雨、隨遇而安,不然靈魂的漂泊比身無居所的漂泊更讓人惶恐不安。

我之前看了一篇關于總結的文章,文言年末總結時總會將以為自己能闖出點名堂的得意變成一盆冷水潑過來,等咬著牙過了那一天又像被赦免了,一切重新開始。正如2015的尾巴,正是2016的初始。而我們往往在開始高估了自己的行動力,也被計劃趕不上變化虐,因為唯一不變的就是變,到最后目標與結局自然而然有所偏離,但是計劃與總結就沒有意義了嗎?并不是,目標是向導,它告訴你終點在哪,至于你路途中拐了幾個彎,遇到幾個險灘,展示了十八般武藝,爬山涉水向它而來,最后總結會告訴你,你離它還有多少距離,需要你如何提高能力,更加努力才能在下一階段少走彎路,事半功倍!

日復一日,年復一年,在渺小重復的日子里我努力學會用樂觀的心態面對,努力做到像父親師友們一樣樂觀豁達,雖有所進步,但是一涉及情感就會瞬間崩塌,也就明白了自己的死穴在哪。在外求學離家遠的自己處于放風狀態就愈加率性而為,只愿意參加自己喜歡的活動,讀自己喜歡的書,做自己熱愛的事。而當師長一拋給我如此嚴肅,得從心而答的命題時,若在以前,自己會不管過去一年成績如何,仍未滿意,不是因為自己有多不好,而是自己沒有成為自己喜歡的自己。

2015于我而言最大的收獲是自己終于更加清晰的看到自己,知道自己在意什么,知道自己最大的問題在哪,在兜兜轉轉的路途中,遇到了一位睿智的老師,他教我學會如何去克服自己的障礙,去接納自己,接納自己不是自己理想中的模樣,懂得要學會與世界的游戲規則安然相處,明白做自己與遵守規則并不矛盾沖突。以前的自己或多或少活在了親人的眼中、朋友的眼中,過于在乎他人的看法,他們是我的愛心殺手,我也曾是他人的愛心殺手,打著以愛之名,為你好的旗幟,理所當然的去干涉別人的生活,這是一種很恐怖的做法。在離開高考之后,遠離親人之后我更加迷茫,突然間無方向感,就只能告訴自己既不知該往哪走,那就保證自己在前進就好了。后來的學業的經歷讓去爆發了強烈的欲望去思索自己到底想要什么?在這條像迷宮一樣的找尋路中,跌跌撞撞、走走停停、徘徊不前,經歷迷茫、惶恐不安,而后在老師的幫助下豁然開朗,開始自己修煉之旅。

對于總結,我認同孫清亞就在《面向未來,你為失敗做好準備了嗎?》中提到的觀點,他的“教育測不準原理”說道:我們的未來是不確定的,我們應該這樣回答關于總結性問題

第一個20年(38歲)匯報:你在干什么?如果你在干正確的事兒,這就是有德,或者叫有正確的價值觀;

第二個20年(58歲)匯報:你干成了什么?如果你干成了一件或幾件有價值的事,這就是有能力、或者叫有智慧。

第三個20年(78歲)匯報:你是否還活著?說明你身體不錯。

如果我們認可自己,那就是成功的自己,成功與偉大向來無定義,人生只會定義有無意義,而且自己才是自己人生的裁判!愿親愛的你們在成長的路途中成為自己最愛的那個模樣!

新的一年

寫于:2015/12/31

左岸

愛讀書,愛生活!

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