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一個人長大的經歷

2015-06-18 . 閱讀: 5,131 views

文/廖超國

表面上看每個人長大的歷程似乎都差不多,大同小異,但具體到每個人卻都有自己獨特的體驗。不知你是否還記得,你長大的那一時刻,或許是你離開學校踏上社會的某一天,因工作上某件糾結的事讓你耿耿于懷,你思考了很長時間,突然一下子明白了。或許是你熱戀了多年的戀人,不知什么原因兩人緣分已盡,因感情上不舍而熬過了痛不欲生的階段從痛苦中走出,終于讓心情平靜。或許、或許,種種或許,事情雖然不同,但一定有一件刻骨銘心的事,讓你思考久矣而豁然通達,突然明白,長大就好像在那一瞬間。

一個人一出生從嗷嗷待哺的嬰兒長大成人,其實包括兩個環節,即肉體生命的生理長大和精神生命的長大。精神生命主要是指人的心靈體驗方面的心理成長。人的肉體生命的生理長大稍顯簡單一些。只要不凍不餓給予機體需要的食物、營養元素、空氣和水以及適于生命的環境,防止疾病的侵襲,肉體生命就會長大成熟。但精神生命的長大則要復雜的多了。其涉及到文化教育等外部條件的薰染,主要還與生命個體的經歷悟性密切相關。雖然肉體生命是精神生命的載體,精神生命必須依附于肉體生命。但人之為人,人與其他動物的根本區別則表現在精神生命上。所以,我們更關注的是人的精神生命的長大。

一代圣賢、儒家始祖孔子在《論語為政篇二》中曾論述了自己的長大、成長、成熟的歷程,他說: “ 吾十有五而志于學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。 ” 這既包含著肉體生命的長大也包含著精神生命的成熟。但我以為孔子更多的是在論述他精神層面長大的經歷。

人的精神生命的長大當然是從學習開始的。古代的人由于受條件的限制,一般人是難有讀書的機會的。即使有條件讀書,比現代的人上學的年齡要晚。孔老先生到了十五歲才開始進入自覺的自學階段,立志于把學習當作人生修己成長的一種方式。的確,學習是人生成長進步的階梯,是促進人生長大成熟的一種不可缺的方式。學習是關乎人生一輩子的事,而不只是僅止于學校的讀書學習。學習的方式也很多,讀書只是其中的一種。人生中的學習更多的是向生活學習,向社會學習,向他人學習。學習才能讓人的精神長大、豐滿、成熟。

三十而立,是人生長大過程中的重要一環。三十而立,立什么?應該是 “ 三立” ,即立身、立業、立家。就是說人生三十了,立身就是自己對這個世界的人和事都有了自己的判斷,已建立起了適合自己的信仰、價值觀、人格、品味、責任、獨特的個性、聰明、才智等。立業就是確定了自己從事的事業,有一技之長和相對穩定的職業。立家就是建立了自己的小家庭。總之,三十而立,就是作為一個特殊、獨立、唯一的個體,有了不同于別人的自己的特色而存在于世。這個時候,父母給你的一張臉已經不管用了,你應有了自己活出的一張臉。

四十不惑是說人到了四十歲很多道理已經明白了。經歷了人間冷曖,咀嚼了事態炎涼,感懷了歲月無情。感嘆了人生無常。許多次的疑惑、彷徨、欣喜、振奮之后,是沉思,是反省,是恍然大悟。人生到了這個階段,少了一些沖動,多了一些冷靜;少了一些激情,多了一些沉穩;少了一些放任,多了一些責任;少了一些盲從,多了一些自我;少了一些煩惱,多了一些理智;少了一些精明,多了一些糊涂。明白了自己與社會與他人與自己的關系。對外,明白了社會,對內,明白了自己,對己,明白了責任。

五十而知天命,就是說人到了這個年齡得認命服命了。 “ 天命” 其實就是因果報應。五十歲的人知道了,命里有的一定有,命里沒有的別強求,樂天知命,豁然通達。知道了自己命運的軌跡,你不會怨天了,懂得了自己人生的定位,你不會尤人了。曉暢了自己未竟的責任,你不敢懈怠了。

六十耳順,就是什么話都聽得進去,好話壞話任由人去說。達到 “ 四不三透” 的境界。即對人對事寵辱若驚,遇急不暴躁,遇事不氣餒,遇憂不悲傷,遇難不退縮。看透人生,人生是一次無常;看透生命,生命是一個過程;看透名利,名利是一片浮云。

七十而從心所欲。人到了七十就是要順從自己的心愿,想怎么活就怎么活了,只要不違反道德和法律就行了。做到這一點就是要從心所欲順其自然,心隨所愿隨遇而安,心之向往快樂開心。

這是孔子長大成長成熟的歷程。他是圣人,他為我們的成長樹立了楷模。無獨有偶,《容齋隨筆》卷三(十五則)《人生五計》朱新仲將人的壽命七十分成五計。十歲左右為生計,二十歲為身計,三十歲到四十歲之間為家計,五十歲為老計,六十歲以后為死計。一個普通的生靈可能沒他們想的那么遠那么深那么細。但其長大的過程一定有獨特的經歷,一定會有自己的體會和心得。每個人的長大都會如此。

我的長大經歷有三次難忘的記憶。

第一次是在發現自己不是世界中心的時候。小時候雖然家有姊妹五人,前面有兩個姐姐,作為家庭的第一個男孩,父母和外婆格外高興,也就特別喜歡,讓我成為家庭的中心,受盡了寵愛。一直到我有了兩個弟弟,特別是小弟出生后,我的中心位置被替代,就有了一種深深的失落感。后來離開學校,下放農村,走向軍營,踏入社會。一次又一次小范圍的自己的優秀被大范圍的他人的更優秀淹沒時,自己漸漸明白,山外有山,天外有天,自己只是這個世界的普通一人,極其平凡。

第二次在發現有些事即使你再怎么努力,終究還是令人無能為力的時候。沒有耕耘不會有收獲。但并非所有的耕耘就一定有收獲。謀事在人,成事在天。人就永遠要認清自己,找到長處并發揮長處,克服短處。在自己的能力范圍內努力。如果讓魚去參加爬樹比賽,它鐵定的是最后一名。除了表現它的愚蠢,別無他意。

第三次是在明知道有些事和人可能暫時還無能為力,但還是會盡力爭取的時候。一時的無能為力并不是永久的無能為力。知道變革的力量,明白適應變化后會增加更大的力量。在不違背規律的前提下,若方法得當,爭取和不放棄就是成事的根本。堅持和執著是成功的不法二門。

生活教你長大,社會讓你成熟。人總是在經歷的很多人和事中長大成熟的。盡管每個人的人生要經歷太多的人和事。可是,你是否還記得促使你長大的那些人和事呢?是否記得長大的那一時刻呢?

2015 年 6月 12 日寫于古城荊州

左岸記:一個人成長前后會有很大的差異,我們可以從一個人的眼光、做事方式、思考力以及對世界的態度看出一個人格局的變化。

一個人成長前后會有很大的差異

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左岸

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